La campagne annuelle dans les 2020's - CCAE Exposé #2 - Une conversation

Avec une conversation entre Brad Moore, Suzanne Ostrow, et Natalie Cook-Zywicki de l'Université de la Colombie-Britannique

La campagne annuelle - une relation pérenne - CCAE Exposé #2

novembre 2021
par: Richard Fisher

Des voisins qui s’entraident – renforcer les relations entre les étudiants, les diplômés et la communauté durant une pandémie

Archives de CCAE eApprentissage

Janine Linthorne, coordonnatrice des événements spéciaux, Université St. Francis Xavier
Shanna Hopkins, directrice du Bureau des diplômés, Université St. Francis Xavier

CCAenTête-à-tête

Présentées par des experts de l’avancement institutionnel canadiens de l'Université de Montréal, de l'Université de Calgary, de l'Université Trent, de l'Université York, de l'Institut de technologie du sud de l’Alberta

L’avancement institutionnel et la Grande rentrée de 2021 - CCAE Exposé #1

octobre 2021
Par: Richard Fisher

la Grande rentrée de 2021 - CCAE Exposé #1 - Une conversation

Avec une conversation en tête-à-tête entre Marc Weinstein et Derek Cassoff de l'Université McGill

Secteur de l’avancement et milieu universitaire : Un partenariat essentiel - partie 1

juin 2021
par : Janet Sailian
avec : Joanne Shoveller, Université de Waterloo

Secteur de l’avancement et milieu universitaire : Un partenariat essentiel partie 2

juin 2021
par : Janet Sailian
avec des dirigeants de l’avancement par SAIT, Université de Toronto, Université Laurentienne & École Trinity College

Présentations par les lauréates 2020 d’une bourse TD Assurance Meloche Monnex

Zachary Robertson de l'Institut de technologie du Sud de l’Alberta et Miruna Timotin de l'Université de Nouveau-Brunswick (Lauréate d’une bourse TDAMM : Collège communautaire du Nouveau-Brunswick)

Une conversation mondiale sur l’éducation - l’éducation en Chine et le rôle du Canada

Avec : Dominic Barton, Ambassadeur du Canada auprès de la République populaire de Chine et Paul McCullough, Vice-recteur, avancement institutionnel et relations avec les diplômés, Institut de technologie de la Colombie-Britannique

Quand le cloisonnement administratif disparaît, les étudiants et les donateurs en tirent parti : comment lever les barrières entre l’aide financière aux étudiants et les fonctions de philanthropie dans votre établissement

Archives des CCAE eApprentissage

Kathryn Davidson, Directrice de la philanthropie, Université Lakehead Josh Levac, Registraire adjoint, Bourses et aide financière aux étudiants, Université Lakehead

Faire carrière en avancement institutionnel : Conseils de pros

mars 2021

Par : Janet Sailian

Merciothon de la Fondation de recherche médicale Dalhousie : Comment remercier vos donateurs pour 300 $

Archives des CCAE eApprentissage

Jon Bruhm, Relations avec les donateurs, Fondation de recherche médicale Dalhousie

Et si votre conseil d’administration devenait votre plus grand allié en collecte de fonds?

CCAE eLearning Archive

Alison Holt, Directrice générale, consultante principale et partenaire, Offord Group
Cathy Yanosik, Présidente de la Fondation de la Toronto French School

Comment puis-je contribuer? La gestion des bénévoles dans un bureau des relations avec les diplômés

Archives des CCAE eApprentissage

Patti Lauzon, Director, Directrice, Bureau des relations avec les diplômés, Université de Windsor
Rob Janisse, Coordonnateur des relations avec les diplômés, Projets spéciaux, Université de Windsor

Virage vers le virtuel pour les événements phares dans un monde marqué par la COVID-19

Archives des CCAE eApprentissage

Caitlin Lamont, Directrice, Événements stratégiques, Université de Calgary
Audrey Taylor-Bereznicki, Directrice associée, Engagement, leadership et reconnaissance des diplômés, Université de Calgary

Un cercle d’abondance : une décennie d’apprentissage avec des dirigeantes autochtones

Archives des CCAE eApprentissage

Eileen Alma, Directrice, Centre pour le leadership des femmes, l’Institut Coady, Université St. Francis Xavier
Karri-Lynn Paul, Chef de programme, Programmes autochtones, l’Institut Coady, Université St. Francis Xavier

Comment l’Université de l’Alberta a quadruplé en trois ans le nombre de pages vues sur son site de nouvelles

Archives des CCAE eApprentissage

Michel Proulx, Directeur général, Nouvelles et relations avec les médias, Université de l’Alberta

Rédaction de propositions centrées sur les donateurs dans un monde post-pandémie

Archives des CCAE eApprentissage

Deborah Melman-Clement, Rédactrice principale, développement, Université Queen's

La série de webinaires du CCAE COVID-19

Regardez la série complète de webinaires CCAE COVID-19

La gestion des talents dans le domaine de l’avancement institutionnel

Archives des CCAE eApprentissage
Mark Seymour et Tania John Pihl, Université de Toronto

L’effet essentiel : élaboration d’un projet phare collaboratif visant à honorer les donateurs

Archives des CCAE eApprentissage
Shawna Greer et Bryan Alary de l’Institut de technologie du Nord de l'Alberta (NAIT)

De réfugié à étudiant au BCIT : Travailler avec un leader exceptionnel

Archives des CCAE eApprentissage
Ali Siemens, Institut de technologie de la Colombie-Britannique (BCIT)

L’importance des établissements d’enseignement en ces temps de pandémie, leur caractère durable et leur leadership

Conversation autour d’un feu de camp avec le très honorable David Johnston et Derek Cassoff

Présentations par les lauréates 2019 d’une bourse TD Assurance Meloche Monnex

Karissa Hartley de Université de Lethbridge et Jenna Kirker de Université Lakehead

Recrutement, engagement et reconnaissance des talents en avancement institutionnel : Pratiques exemplaires mises en place par trois grandes universités

le mars 2020
Avec: Université McGill, Université de la Colombie-Britannique & Université de Toronto

Par : Janet Sailian

Principaux points à retenir du webinaire du 25 mars « Des hauts dirigeants de l’avancement institutionnel partagent leurs stratégies et réflexions concernant la COVID-19 »

Le 25 mars 2020

Avec: Derek Cassoff, Université McGill, Mike den Haan, Université Simon-Fraser, Brent Johnston, École Country Day, John Kearsey, Université du Manitoba, Gillian Morrison, Université de Toronto, Nuvyn Peters, Université de Calgary, Mark Savenkoff, Collège Algonquin, et Erin Sargeant Greenwood, Université Saint Mary’s

Principaux points à retenir du Sommet 2020 sur le marketing et les communications

Sommet sur le marketing et les communications
le 27 et 28 janvier 2020

Avec ou sans cannabis? Demandons-nous si c’est une bonne chose pour votre organisation d’accepter une commandite ou un don de bienfaisance d’une entreprise de cannabis

Congrès national 2019 du CCAE session vidéo

Sam Laprade - Directrice, Gryphon Fundraising

Faire progresser votre vision du bénévolat

Congrès national 2019 du CCAE session vidéo

Dan Keyworth - Directeur de la réussite des clients (Marchés internationaux), Blackbaud

Principaux points à retenir du Sommet des services de l’avancement institutionnel 2019

Sommet des services de l’avancement institutionnel
Les 25 et 26 novembre 2019

Points à retenir du Sommet 2019 sur les campagnes annuelles

Sommet sur les campagnes annuelles
Les 23 et 24 octobre 2019

Alumnew: Revitaliser la marque « diplômés » et mobiliser ceux qui viennent d’obtenir leur diplôme

Archives des CCAE eApprentissage
Jill Scarrow, Responsable des communications liées à l’avancement, Collège Sheridan
Lesley Dean, Coordonnatrice du rayonnement des diplômés, Collège Sheridan

Mettre à profit LinkedIn pour rejoindre et mobiliser les diplômés

Congrès national 2019 du CCAE session vidéo

Catherine Riggins de l’Université Royal Roads et Graeme Owens de l’équipe des solutions marketing de LinkedIn

L’avenir de l’engagement des jeunes diplômés au Canada

Congrès national 2019 du CCAE session vidéo

Brian Gawor - CFRE, Vice-président – Recherche en collecte de fonds, Ruffalo Noel Levitz

Engagement des jeunes diplômés et des étudiants du premier cycle : trois histoires de réussite

le 19 julliet 2019
Avec: Université McGill, Université Carleton, et Collège Algonquin

Janet Sailian

Quand une nouvelle voie s’avère semée d’embûches : Difficultés et satisfactions rencontrées lors d’une reorientation

Archives des CCAE eApprentissage
Aloma Jardine, Agente de communication, l’Université Mount Allison

Développement des dons exemplaires

Webinaire de la série CCAeApprentissage, Le 15 février 2018

Jason Demers

Don d’actions accréditives, une histoire d'avancement l'école Selywn House

Archives des CCAE eApprentissage
James McMillan, Directeur du bureau de l’avancement, École Selwyn House
Marilyn Anthony, Directrice générale, Développement commercial, PearTree Canada

Agents d’engagement étudiants

Archives des CCAE eApprentissage
Michael Page, Directeur des dons exemplaires annuels, l’Université de Toronto

Leçons de développement stratégique des communautés : Le centenaire de l’association des diplômés (alumni UBC) propulse l’engagement vers de nouveaux sommets

Congrès national 2018 du CCAE session vidéo

Steve Kennedy, Directeur du marketing et des communications, Université de la Colombie-Britannique

L’engagement du corps professoral, des étudiants et des donateurs grâce aux images et aux récits

Archives des CCAE eApprentissage
Zahra Valani, Collège Hillfield Strathallan

La fin des tendances : s’adapter à une nouvelle ère d’incertitudes

Congrès national 2018 du CCAE session vidéo

Sue Cunningham, Présidente et directrice générale, CASE

Relations avec nos communautés autochtones

Congrès national 2018 du CCAE session vidéo

Ry Moran, Directeur du Centre national pour la vérité et la réconciliation, Université du Manitoba

Réussir l’actualisation d’un événement « traditionnel »

Webinaire de la série CCAeApprentissage - le 28 septembre 2017

John Grant, Directeur, relations avec les diplômés, Université Simon-Fraser

Catégories : Événements spéciaux, relations avec les diplômés

La vie après votre diplôme : Faire participer les étudiants aux programmes de préparation pour l’avenir

Archives des CCAE eApprentissage
Kay Dass, Agente des programmes destinés aux étudiants et aux jeunes diplômés, Relations avec les diplômés, Université McGill
Chelsea Bell, Associée, programmes destinés aux étudiants et aux jeunes diplômés, Relations avec les diplômés, Avancement universitaire, Université McGill

Prioriser les étudiants : Combattre l’anxiété suscitée par une grève prolongée du personnel académique en communiquant de façon honnête, précise et rapide

Archives des CCAE eApprentissage
Christine Szustaczek, Collège Sheridan

S’engager sur la voie de la réconciliation

Archive des CCAeApprentissage
Sue Porter, Directrice principale associée, Cérémonies et événements, Université Simon-Fraser
Ron Johnston, Directeur par intérim du Bureau des Autochtones du même établissement