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Du 2 au 4 juin 2012
Toronto, Ontario


 

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Institut d'été pour les nouveaux professionnels en avancement institutionnel
Du 15 au 17 août 2012
London, Ontario


 

Archives du Cyber-infos du CCAE

     
CCAE

Exemples de modèles pour présenter une demande de bourse TD Assurance Meloche Monnex

Exemples de modèles pour présenter une demande de bourse TD Assurance Meloche Monnex

 

Pour maximiser les chances que votre demande de bourse TD Assurance Meloche Monnex soit retenue, vous devez créer pour la candidate ou le candidat proposé par votre établissement un programme qui, tout en ayant une incidence importante sur vos activités d'avancement institutionnel, offrira au boursier ou à la boursière une expérience pratique et significative dans au moins deux domaines de l'avancement de l'éducation.

 

Des services dont la taille et la composition varient énormément, implantés dans des établissements d'enseignement de tous genres (qui vont des grandes universités aux petits collèges régionaux), ont vu leur demande de bourses TDAMM retenues au cours des 13 dernières années.

 

Deux professionnels d'établissements dont les demandes ont récemment été acceptées – University of British Columbia et University of Lethbridge – ont généreusement accepté de partager des exemples de leurs demandes de bourse avec leurs collègues du domaine de l'avancement institutionnel au Canada. Chaque programme de bourse, comme chaque service d'avancement institutionnel, est unique. Ces exemples sont donc fournis simplement afin de générer des idées et de fournir aux établissements qui songeraient à présenter une demande de bourse TDAMM en 2012 des exemples de demandes qui ont été acceptées.

 

Veuillez consulter la page principale de la section des bourses TDAMM sur le site Web du CCAE pour voir la liste des établissements qui ont obtenu des bourses TDAMM depuis 1999.

 

Merci à Michael Sollis (UBC) et à Kathy MacFarlane (Lethbridge) de partager ces documents avec les membres du CCAE.

 

•  Exemple – University of British Columbia

•  Exemple – University of Lethbridge