Séances concomitantes
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Séances concomitantes
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Le dimanche 6 juin |
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| 1 h 30 - 15 h |
Faire les manchettes Animation : À conf. |
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| Service après-don : Tous doivent mettre la main à la pâte! Animation : Susan Rankin, directrice, Service après-don et relations avec les donateurs, McMaster University; Natalie Cook Zywicki, directrice, Partenariats universitaires, University of British Columbia |
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| Amener le paysage des marques canadiennes au Botswana Animation : Chuck Cunningham, directeur des communications et des affaires publiques, University of Guelph |
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| De responsable de campagne à « geek » des données : Deux points de vue sur les problèmes communs liés aux technologies de la collecte de fonds et les diverses solutions possibles pour les régler Animation : Cathy Collins, agente en chef du développement, Mohawk College; Robin Porter, président et chef de la direction, RESolutionsTECH |
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| Apprendre à connecter : Transformer de nouveaux diplômés en jeunes diplômés engagés Animation : Andrea Eccleston, relations avec les diplômés : engagement des étudiants et des jeunes diplômés, University of Saskatchewan |
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| Techniques efficaces de sollicitation…l’épreuve de la réalité Animation : Guy Mallabone, vice-recteur, relations extérieures et agent principal du développement, Southern Alberta Institute of Technology (SAIT) Polytechnic |
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| 15 h 30 - 17 h |
Des relations d’entreprise aux partenariats stratégiques : Tendances en philanthropie d’entreprise Animation : Jane Potentier, directrice adjointe du développement, partenariats stratégiques, University of Alberta |
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| De nombreux protagonistes, un seul message Animation : Vaughan Dowie, chef exécutif aux affaires publiques, Université McGill |
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| Très efficace bien qu’insaisissable : le bénévole qui participe à votre campagne de financement Animation : Lisa Woodcock, directrice adjointe, campagne annuelle, relations avec les diplômés et développement, University of Guelph |
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| Raffermir les liens entre les Relations avec les diplômés et le Développement Animation : Liz King, gestionnaire principale des relations avec les diplômés, Services aux diplômés, University of British Columbia; Laura Quilici, gestionnaire de programme, Campagne annuelle, University of British Columbia |
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| Célébrer un jalon important – Plans, écueils et occasions Animation : James Allan, directeur principal, Relations avec les diplômés, York University ; Cynthia Bettcher, directrice de projet, York's 50th Anniversary, York University; Kerra St John, directrice des cérémonies et des événements, University of Victoria |
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| Porte-parole et ambassadeurs : Faire participer les dirigeants communautaires Animation : Andrea Morris, directrice, Calgary Centre, University of Alberta |
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Le lundi 7 juin |
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| 10 h 30 - 12 h |
Génération numérique : Photographie, marketing des universités et jeunes gens pour qui la photo n’a aucun secret Animation : Jason Jones, JonesFoto, Inc. |
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| The Downtown University: How to Build a Brand in an Urban Environment / L’université au centre-ville : faire sa place dans le trafic (séance bilingue) Animation : Nathalie Benoit, Marketing Communications Director, Communications Services, (Directrice de la promotion, Service des communications), , Université du Québec à Montréal; Maxim Bonin, Project Manager Communications Services (Chargé de projet, Service des communications), Université du Québec à Montréal |
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| Survol pancanadien des stratégies « du moment » Animation : Stu Reid, Karen Willson, and Bob Edgett, , vice-présidents principaux, KCI (Ketchum Canada Inc.); Penny Blackwood, directrice des relations avec les diplômés et du développement, Memorial University of Newfoundland; Gary Durbeniuk, vice-recteur, développement, University of Calgary; strong>Adam Kahan, vice-recteur, avancement universitaire, Ryerson University |
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| Pourquoi se soucier d’organiser des événements à l’intention des diplômés? Animation : Steven Drover, chef, programmation des événements et relations avec les facultés, Université d’Ottawa |
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| Parents – La nouvelle frontière : Constituer un programme complet destiné aux parents Animation : Leisha LeCouvie, directrice, programmes pour les parents et programmes d’affinité, Université McGill |
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| Réaliser de grandes choses! Animation : Sharon Aitken, directrice – relations avec les diplômés et campagne annuelle, Sheridan College Institute of Technology and Advanced Learning; Frank Cerisano, directeur général, avancement, Centennial College |
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| 15 h 30 - 17 h |
Reconnaissance des donateurs – Tout ce que vous devez savoir pour obtenir des solutions gagnantes et durables en matière de reconnaissance Animation : Deborah Burgess, directrice, Octopus Recognition Inc.; Frank Cerisano, Executive directeur général, avancement, Centennial College |
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| Twitter (et autres médias sociaux) : Une relation amour/haine Animation : Leisha LeCouvie, directrice, programmes pour les parents et programmes d’affinité, McGill University; Doug Sweet, directeur, relations avec les médias, McGill University |
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| Projet chimérique – Réalimenter votre réseau de canalisations Animation : Guy Larocque, directeur, Relations avec les anciens/Campagne annuelle, Université d’ Ottawa |
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| Comment concevoir un grand dîner de gala loin de chez soi Animation : Lynn Cadigan, directrice adjointe, relations avec les diplômés, Memorial University of Newfoundland; Jennifer O’Neill, directrice adjointe, développement, Memorial University of Newfoundland |
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| Réseautage – Est-ce vraiment un mot grossier? (indice : NON!) Animation : Rose Terzariol, vice-présidente, KCI (Ketchum Canada Inc.); Andrea R. Wink, directrice du développement, Faculté des sciences appliquées, bureau du doyen, University of British Columbia |
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| Web 2.0 Animation : Jay Goulart, directeur général de l’avancement, Ridley College |
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Le dimanche 6 juin, 13 h 30 – 15 h |
Faire les manchettes
Animation : À conf.
Que faut-il faire, par les temps qui courent, pour être présent dans les journaux ou sur les ondes (sans parler de faire les manchettes)? Les salles de nouvelles sont à court de personnel et de ressources et doivent composer avec les incessantes exigences d’un cycle de nouvelles sur 24 heures. Dans un tel contexte, se faire remarquer et obtenir la couverture médiatique que l’on mérite est un art. Une journaliste chevronnée du Victoria Times-Colonist nous dira ce qui attire l’attention d’un rédacteur en chef ou d’un reporter et ce que nous devons faire pour mousser nos reportages.
Service après-don : Tous doivent mettre la main à la pâte!
Animation : Susan Rankin, directrice, Service après-don et relations avec les donateurs, McMaster University; Natalie Cook Zywicki, directrice, Partenariats universitaires, University of British Columbia
Le service après-don est une responsabilité éthique. Nous exigeons et attendons de nos établissements qu’ils rendent des comptes, prouvent qu’ils ont utilisé de manière efficace et judicieuse les dons qu’ils ont reçus et qu’ils les ont alloués aux fins désignées. Une gestion judicieuse des fonds que nous recevons exige une attention méticuleuse et devient un volet essentiel de tout bon programme de relations avec les donateurs. Joignez-vous à nous pour examiner des exemples de service après-don efficace et moins efficace. Nous verrons à quel point il est crucial pour une bonne gestion des dons de susciter l’engagement de tous les intervenants du campus (en commençant par les échelons supérieurs) et d’en faire nos meilleurs alliés pour établir des relations stratégiques avec nos donateurs. En réalité, le service après-don, c’est l’affaire de tous…c’est simplement que certains ne le savent peut-être pas encore!
Amener le paysage des marques canadiennes au Botswana
Animation : Chuck Cunningham, directeur des communications et des affaires publiques, University of Guelph
Cette communication porte sur une récente mission canadienne visant à aider un pays de l’Afrique australe, le Botswana, à créer une marque institutionnelle, une identité visuelle et des stratégies de marketing pour sa seconde université publique, la Botswana International University of Science and Technology (BIUST). Découvrez comment la University of Guelph, la BIUST, l’AUCC et l’EUMC ont contribué à l’établissement de liens entre des équipes créatives basées sur deux continents; assistez à la naissance d’un slogan et d’une plateforme de conception et voyez comment vous aussi pouvez utiliser une approche de collaboration pour résoudre les problèmes posés par le positionnement et le marketing et venir à bout des obstacles internationaux.
De responsable de campagne à « geek » des données : Deux points de vue sur les problèmes communs liés aux technologies de la collecte de fonds et les diverses solutions possibles pour les régler
Animation : Cathy Collins, agente en chef du développement, Mohawk College; Robin Porter, président et chef de la direction, RESolutionsTECH
Cathy Collins et Robin Porter examinent selon deux points de vue différents – celui de la collectrice de fonds et celui du « geek » des données – des problèmes qui se sont posés dans plusieurs universités, collèges et écoles par rapport aux technologies de collecte de fonds. Ils présenteront des exemples de problèmes et des études de cas provenant d’établissements qui existent vraiment. Cathy identifiera les problèmes, les solutions et les pratiques exemplaires en se basant sur la vaste expérience qu’elle a acquise dans plusieurs établissements d’enseignement; Robin identifiera les problèmes, les solutions et les pratiques exemplaires à partir d’études de cas portant sur des clients de RESolutionsTECH.
Apprendre à connecter : Transformer de nouveaux diplômés en jeunes diplômés engagés
Animation : Andrea Eccleston, relations avec les diplômés : engagement des étudiants et des jeunes diplômés, University of Saskatchewan
On dit que c’est au cours des cinq années qui suivent l’obtention de son diplôme que se créent ou non des liens entre un jeune diplômé et son alma mater et que se développe sa propension à faire des dons. Alors, comment faire pour que de nouveaux diplômés à court d’argent demeurent connectés avec nos établissements? Apprenez comment la University of Saskatchewan a utilisé les commentaires obtenus de plus de 8000 étudiants et jeunes diplômés (des commentaires recueillis seulement au moyen de ses services internes) pour créer des recommandations applicables à cette tranche en constante évolution de notre population de diplômés. Le projet Young Alumni a réuni des intervenants de tous les services autour d’un projet intégré pour résoudre le problème du maintien de l’engagement des jeunes diplômés envers l’Université une fois leur diplôme obtenu. La présentatrice parlera de son expérience dans le cadre de ce projet : elle abordera les grosses surprises que leur réservaient les données, les leçons tirées et les étapes à venir. La période de questions et de discussion permettra aux participants de penser à des manières de mettre en œuvre un projet de ce genre dans leur établissement. Cette séance s’adresse à toute personne qui veut susciter l’engagement des jeunes diplômés, qu’elle aborde la question sous l’angle des relations avec les diplômés ou du développement.
Techniques efficaces de sollicitation…l’épreuve de la réalité
Animation : Guy Mallabone, vice-recteur, relations extérieures et agent principal du développement, Southern Alberta Institute of Technology (SAIT) Polytechnic
Au bout du compte, la collecte de dons majeurs c’est... demander de l’argent à quelqu’un, face à face. Une tâche qui n’est ni facile, ni naturelle à bien des égards. Mais si vous voulez réussir dans la collecte de dons majeurs, vous devez d’abord réussir dans la sollicitation de ces dons. Vous vous efforcez de trouver la meilleure stratégie pour demander de l’argent? Vous ne savez pas trop comment en arriver à l’étape de la demande? Vous cherchez encore la bonne formulation? Assistez à cette séance pratique qui vous donnera un aperçu stratégique de la sollicitation des dons majeurs : passez en revue les éléments qui influencent la décision, examinez la psychologie et les secrets d’une demande qui porte fruit et amusez-vous en participant à un jeu de rôles sur la sollicitation. Cette séance utilisera des techniques d’apprentissage pour adultes afin de maximiser les avantages et les résultats d’apprentissage pour les participants, incluant travail en petits groupes, discussion de groupe, jeu de rôle et exposé.
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Le dimanche 6 juin, 15 h 30 – 17 h |
Des relations d’entreprise aux partenariats stratégiques : Tendances en philanthropie d’entreprise
Animation : Jane Potentier, directrice adjointe du développement, partenariats stratégiques, University of Alberta
Comment se dessine le paysage de la philanthropie d’entreprise en 2010? Que nous disent les entreprises qui sont nos donateurs/partenaires à propos des tendances et des influences en matière de dons provenant des entreprises? Comment les établissements d’enseignement peuvent-ils élaborer des stratégies visant à tisser des liens plus étroits avec les entreprises dans le but de maximiser les dons éventuels et d’influencer la création de partenariats à long terme? Lors de cette séance, nous partagerons des outils pratiques, des trucs et des recherches de fond. Nous aborderons, sous un angle nouveau, les moyens d’améliorer et de restructurer nos programmes de dons des entreprises.
De nombreux protagonistes, un seul message
Animation : Vaughan Dowie, chef exécutif aux affaires publiques, Université McGill
Les collèges et les universités sont des milieux vastes et compliqués. On y trouve à la fois des objectifs communs et des intérêts internes conflictuels. Quelle est la meilleure façon de communiquer des messages logiques et cohérents à un large éventail de publics, tant internes qu’externes – étudiants, professeurs, membres du personnel, diplômés, partenaires externes, gouvernement et grand public? Vaughan Dowie possède une vaste expérience de la question puisqu’il agit à titre de communicateur en chef pour l’une des plus grandes universités du pays et qu’il a été pendant des années administrateur de haut rang dans le gouvernement de la Colombie-Britannique.
Très efficace bien qu’insaisissable : le bénévole qui participe à votre campagne de financement
Animation : Lisa Woodcock, directrice adjointe, campagne annuelle, relations avec les diplômés et développement, University of Guelph
Le temps et les budgets ne cessent de diminuer, c’est un fait. S’ils veulent atteindre leurs objectifs financiers et susciter l’engagement des diplômés, les collecteurs de fonds doivent se montrer de plus en plus créatifs dans leur utilisation des bénévoles. Mais si la collecte de fonds efficace est un art, comment pouvons-nous penser qu’il est possible de trouver suffisamment de bénévoles possédant la virtuosité d’un grand maître? Joignez-vous à Lisa Woodcock pour explorer les multiples rôles qu’un bénévole peut jouer dans le vaste monde de la collecte de fonds. Lors d’une exploration des meilleures pratiques en la matière, nous apprendrons ensemble à utiliser cette précieuse ressource et, au moyen d’une séance de remue-méninges, nous chercherons des manières d’expliquer avec diplomatie à nos artistes en herbe qu’ils ne sont en réalité que des gribouilleurs.
Raffermir les liens entre les Relations avec les diplômés et le Développement
Animation : Liz King, gestionnaire principale des relations avec les diplômés, Services aux diplômés, University of British Columbia; Laura Quilici, gestionnaire de programme, Campagne annuelle, University of British Columbia
Bien que le service des relations avec les diplômés et le service du développement aient des objectifs différents (« collecte d’amis » versus « collecte de fonds »), de nombreux établissements d’enseignement ont choisi de les fusionner. La University of British Columbia est du nombre. Les professionnels des deux secteurs sont de plus en plus souvent appelés à faire tomber les cloisons et barrières qui ont toujours existé entre eux et à travailler ensemble d’une manière plus intégrée, en partageant leurs outils et leurs techniques. Ces initiatives ont des retombées positives sur l’engagement des diplômés et les objectifs en matière de collecte de fonds. Une approche de collaboration pour l’organisation des réunions de promotion et des retrouvailles peut inclure des aspects liés à l’engagement des bénévoles, à la planification, à la programmation et à la philanthropie. Liz King, du Service des relations avec les diplômés de la UBC, et Laura Quilici, du Bureau de la campagne annuelle du même établissement, présenteront quelques-unes de leurs pratiques exemplaires au moyen d’études de cas et de techniques d’analyse comparative et d’évaluation. Elles expliqueront de quelle manière l’équipe de la UBC commence à utiliser les réunions par promotion et par affinité pour forger de plus solides partenariats entre les relations avec les diplômés et le développement.
Célébrer un jalon important – Plans, écueils et occasions
Animation : James Allan, directeur principal, Relations avec les diplômés, York University ; Cynthia Bettcher, directrice de projet, York's 50th Anniversary, York University; Kerra St John, directrice des cérémonies et des événements, University of Victoria
Que ce soit à tous les 10 ou 25 ans, les anniversaires reviennent avec une précision d’horloge. Si la commémoration d’un jalon important offre toujours un très bon prétexte pour célébrer, les anniversaires offrent également aux établissements d’enseignement des occasions de miser sur leur histoire passée et de faire participer leurs multiples communautés à la préparation de l’avenir. York University a célébré son 50e anniversaire en 2009, et la University of Victoria planifie déjà son 50e anniversaire qui aura lieu en 2013. Joignez-vous à un groupe de professionnels de l’avancement de ces deux établissements pour un échange animé sur la planification, les écueils et les occasions qui découlent de la célébration d’un jalon important.
Porte-parole et ambassadeurs : Faire participer les dirigeants communautaires
Animation : Andrea Morris, directrice, Calgary Centre, University of Alberta
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Le lundi 7 juin, 10 h 30 a.m. – 12 h |
Génération numérique : Photographie, marketing des universités et jeunes gens pour qui la photo n’a aucun secret
Animation : Jason Jones, JonesFoto, Inc.
Les éventuels étudiants des universités canadiennes ne sont pas juste très « calés » sur les questions liées au Web et aux communications imprimées – ils définissent le genre, via leurs propres pages Facebook, MySpace, leurs sites Web et les médias sociaux. Leur présenter un projet qui, selon vous, sera jugé acceptable par le vice-recteur à la gestion des effectifs scolaires, c’est probablement leur fournir une occasion de s’amuser à vos dépens. C’est particulièrement le cas pour les images photographiques qui constituent la matière avec laquelle travaillent quotidiennement ces jeunes gens innovateurs et brillants. Jason Jones, photographe maintenant installé à Toronto, démontrera l’importance d’utiliser un matériel photographique très « tendance » dans toutes vos communications destinées à la génération numérique. Musique, humour et plus de 500 photos constitueront la trame de cette dynamique présentation, menée à train d’enfer.
The Downtown University: How to Build a Brand in an Urban Environment / L’université au centre-ville : faire sa place dans le trafic (bilingual session)
Animation : Nathalie Benoit, Marketing Communications Director, Communications Services, (Directrice de la promotion, Service des communications), , Université du Québec à Montréal; Maxim Bonin, Project Manager Communications Services (Chargé de projet, Service des communications), Université du Québec à Montréal
A university located, for better or for worse, in the heart of downtown Montreal, UQAM has implemented a partnership strategy for positioning itself in its environment through public events. Using concrete examples, such as the Montreal All-Nighter, the presenter will describe this strategy and its results in terms of visibility.
Université ancrée dans le centre-ville de Montréal, pour le meilleur et pour le pire, l’UQAM a mis en place une stratégie de partenariats pour se positionner avantageusement dans son environnement, par l’entremise d’événements grand public. À l’aide d’exemples concrets, comme l’activité de la Nuit Blanche à Montréal, les présentateurs décriront en quoi consiste cette stratégie ainsi que les retombées en termes de visibilité.
Survol pancanadien des stratégies « du moment »
Animation : Stu Reid, Karen Willson, and Bob Edgett, , vice-présidents principaux, KCI (Ketchum Canada Inc.); Penny Blackwood, directrice des relations avec les diplômés et du développement, Memorial University of Newfoundland; Gary Durbeniuk, vice-recteur, développement, University of Calgary; strong>Adam Kahan, vice-recteur, avancement universitaire, Ryerson University
De manière stratégique, les bureaux d’avancement institutionnel des établissements de tout le Canada s’adaptent à un contexte philanthropique qui ne cesse de se modifier. Se basant sur leur travail actuel auprès d’universités de tout le pays, les membres du groupe d’experts donneront un aperçu des activités sur lesquelles les chefs de file en avancement institutionnel concentrent leurs efforts et de l’impact positif qui en découle au plan des résultats. Ils identifieront les stratégies « du moment » utilisées notamment dans les domaines suivants : maintien en poste du personnel et planification organisationnelle; décentralisation des fonctions liées au développement et aux relations avec les diplômés; transition des campagnes de souscription vers des programmes annuels durables de dons majeurs; rôle croissant des relations avec les gouvernements dans la collecte de fonds au profit des établissements d’enseignement postsecondaire.
Pourquoi se soucier d’organiser des événements à l’intention des diplômés?
Animation : Steven Drover, chef, programmation des événements et relations avec les facultés, Université d’Ottawa
Pourquoi ne pas plutôt donner toutes ces précieuses ressources au bureau du développement? N’en auriez-vous pas plus pour votre argent? Absolument pas! Les événements offrent une fantastique occasion d'établir, gérer et cultiver des relations cruciales, durables, à fort impact, qui peuvent aider votre organisation à passer à l’étape suivante. Isolément toutefois, ils ne sont pas très productifs. Ils sont certes source de réconfort et de bien-être, mais ça ne dure pas. Pour donner les résultats escomptés, les événements à l’intention des diplômés doivent s’insérer dans un processus à long terme et pluriannuel d’établissement de relations stratégiques. Ils peuvent représenter des étapes essentielles sur le chemin critique de la progression institutionnelle. Tous les intervenants internes peuvent s’en servir comme points de ralliement pour optimiser les investissements institutionnels en matière de relations publiques. Dans cette séance, nous verrons en quoi consiste la véritable utilité des événements à l’intention des diplômés, discuterons de leur importance stratégique et expliquerons comment un programme cohérent – avec un objectif clair, un bon leadership et des stratégies simples mais constantes – peut aider votre établissement à s’élever au-dessus de la mêlée.
Parents – La nouvelle frontière : Constituer un programme complet destiné aux parents
Animation : Leisha LeCouvie, directrice, programmes pour les parents et programmes d’affinité, Université McGill
Parents : qu’on les adore ou qu’on les déteste, ils sont là pour rester. Les étudiants d’aujourd’hui sont les produits de parents qui aiment être impliqués et engagés dans la vie de leurs enfants; alors, à quoi bon essayer de contrer cette tendance? Dans cette séance, nous verrons comment composer avec ces « parents hélicoptères » qui nous tournent autour et travailler avec eux à créer un robuste programme d’engagement et de sollicitation des parents. Nous parlerons de tous les sujets : réunir des informations sur les parents, concevoir un week-end des parents, mettre à contribution les parents dans les diverses régions du monde et finalement, faire appel à la collecte de fonds par les parents.
Réaliser de grandes choses!
Animation : Frank Cerisano, directeur général, avancement, Centennial College; Sharon Aitken, directrice – relations avec les diplômés et campagne annuelle, Sheridan College Institute of Technology and Advanced Learning
Vous vous débattez pour faire plus avec moins? Vous essayez d’obtenir de meilleurs résultats et de mettre en œuvre de nouveaux et passionnants programmes avec un personnel et des budgets qui stagnent? Ne cherchez plus! Joignez-vous à nous pour voir comment le Sheridan College arrive à des résultats avec des effectifs qui n’ont pas changé et une communauté de bénévoles dynamiques et engagés bien décidés à faire avancer les choses aujourd’hui…et demain.
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Le lundi 7 juin, 15 h 30 – 17 h |
Reconnaissance des donateurs – Tout ce que vous devez savoir pour obtenir des solutions gagnantes et durables en matière de reconnaissance
Animation : Deborah Burgess, directrice, Octopus Recognition Inc.; Frank Cerisano, Executive directeur général, avancement, Centennial College
Cette séance portera sur la manière d’élaborer des stratégies et solutions de reconnaissance durables et fructueuses qui auront une incidence positive sur vos initiatives de collecte de fonds et amélioreront vos efforts en matière de service après-don. Nous aborderons l’importance des politiques, la stratégie, la sélection des programmes et la manière de concevoir des moyens de reconnaissance qui fonctionnent – murs des donateurs, possibilités de dédicace, affiches, panneaux de reconnaissance et prix. Les participants apprendront à déterminer les besoins et à mettre en œuvre des solutions. L’objectif est de les aider à comprendre comment investir dans la reconnaissance des donateurs et comment la planifier pour faire progresser leurs initiatives d’une manière percutante, durable et rentable. Il s’agit en fait de considérer la reconnaissance des donateurs comme un déclencheur de possibilités, non pas comme un « mal nécessaire » ou une fin en soi.
Twitter (et autres médias sociaux) : Une relation amour/haine
Animation : Leisha LeCouvie, directrice, programmes pour les parents et programmes d’affinité, McGill University; Doug Sweet, directeur, relations avec les médias, McGill University
Twitter est un moyen fantastique pour communiquer avec un énorme auditoire sans trop d’efforts. Twitter produit à la tonne des gazouillis bêtifiants qui, au mieux, ne nous apprennent rien et, au pire, répandent des informations erronées voire carrément fausses. Qui a raison? Notre séance « Point et contrepoint » opposera Leisha Lecouvie de McGill (pro-Twitter) et son collègue Doug Sweet (anti-Twitter) dans ce qui promet d’être une discussion enlevée sur les avantages et les inconvénients des médias sociaux.
Projet chimérique – Réalimenter votre réseau de canalisations
Animation : Guy Larocque, directeur, Relations avec les anciens/Campagne annuelle, Université d’ Ottawa
Démanteler les silos. C’est une phrase qui revient continuellement. Les silos existent dans le milieu de l’avancement universitaire, comme partout ailleurs. Difficiles à contourner, ils entravent la capacité d’un établissement à établir, entretenir et étendre un réseau de canalisation de qualité. Comment faire face au problème posé par les silos? Aujourd’hui, les établissements d’enseignement postsecondaire se lancent dans des campagnes de souscription de plus en plus ambitieuses. Compte tenu de la complexité de notre domaine, la spécialisation opérationnelle est non seulement souhaitable mais nécessaire. Et pourtant, seule une approche systématique, intégrée et intersectorielle peut aider une organisation à atteindre, voire dépasser, ses objectifs. Cette séance présentera et analysera un cas réel de planification de redressement. Le processus de reconceptualisation a été conçu pour créer un cycle virtuel de croissance, avec mesures de la performance et examens fonctionnels périodiques et exhaustifs.
Comment concevoir un grand dîner de gala loin de chez soi
Animation : Lynn Cadigan, directrice adjointe, relations avec les diplômés, Memorial University of Newfoundland; Jennifer O’Neill, directrice adjointe, développement, Memorial University of Newfoundland
Après l’obtention de leur diplôme, beaucoup de diplômés quittent les environs immédiats de leur université pour d’autres cieux. La mobilité est grande chez ceux qui ont un niveau d'instruction élevé, et ce mouvement est depuis longtemps enclenché à la Memorial University. Même si Terre-Neuve-et-Labrador jouit présentement d’une relative prospérité, l’émigration – liée à l’économie et à la pénurie d’emplois – se poursuit. Désireux de faire carrière et de devenir des leaders dans leurs communautés, nos diplômés s’installent partout dans le monde. Memorial sait très bien que ces réseaux mondiaux représentent des occasions qui ont des retombées sur son campus, incluant gains financiers potentiels, recrutement d’étudiants et possibilités d’emploi pour les étudiants des programmes travail-études et les diplômés. Même si la technologie nous permet de demeurer en contact, l’engagement des diplômés (et des donateurs) demeure un défi. L’événement Affinity Dinner s’est imposé comme volet indispensable de notre stratégie de relations extérieures. Memorial s’est affranchie des contraintes géographiques et a imposé sa présence de manière tangible et physique dans plusieurs villes. Chaque année, notre comité d’affinité étend ses activités et offre de nouveaux événements dans ces villes, incluant des événements sociaux et familiaux et des séminaires de perfectionnement professionnel.
Réseautage – Est-ce vraiment un mot grossier? (indice : NON!)
Animation : Rose Terzariol, vice-présidente, KCI (Ketchum Canada Inc.); Andrea R. Wink, directrice du développement, Faculté des sciences appliquées, bureau du doyen, University of British Columbia
Le réseautage : indispensable pour établir des contacts, diffuser votre message et, finalement, amasser des fonds. À sa seule idée toutefois, bien des gens ont les mains moites et des papillons dans l’estomac. À l’aide de trucs pratiques et d’exemples anecdotiques, Rose Terzariol, vice-présidente chez KCI, définira les sept secrets du réseautage réussi et les écueils les plus courants à éviter. À la fin de la séance, paisibles introvertis et exubérants extrovertis se sentiront à l’aise de converser avec des étrangers et sauront utiliser la puissance du réseautage à leur avantage.
Web 2.0
Animation : Jay Goulart, directeur général de l’avancement, Ridley College
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